A propos du projet

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TOPSIDE

Opportunités de formation pour les parrains handicapés intellectuels en Europe

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De nombreux adultes handicapés intellectuels en Europe ne peuvent exercer leur citoyenneté active dans la société. Puisque la plupart d’entre eux n’ont qu’un accès limité aux filières formelles et informelles de l’enseignement et la formation continue pour adultes. Un des principaux défis est de leur apporter la formation adéquate dont ils ont besoin pour prendre leurs propres décisions, prendre leur vie en mains et jouer leur rôle de citoyens actifs.

L’objectif du projet TOPSIDE est donc de développer, pour ce groupe de citoyens, une nouvelle filière en matière d’enseignement informel aux adultes : Le parrainage et la formation entre égaux, à savoir le développement de la capacité des adultes handicapés intellectuels à apporter un soutien et une formation à leurs égaux.

S’inspirant d’un inventaire des compétences nécessaires, le projet TOPSIDE a élaboré et testé un programme de formation pour les adultes qui souhaitent devenir des formateurs et/ou des parrains. Le cursus TOPSIDE est accompagné d’un guide méthodologique à l’attention des formateurs pour adultes. Dans le souci de tester, améliorer et valider le parcours de formation pour les futurs formateurs et parrains a été organisé en République tchèque, en Finlande, aux Pays-Bas, en Roumaine, en Ecosse et en Espagne. Une version européenne du projet a également été rédigée en vue d’une application dans d’autres pays de l’UE.

Le Consortium TOPSIDE a souhaité obtenir la reconnaissance du projet auprès d’organisations de premier plan qui travaillent pour et avec les personnes handicapées intellectuelles en Europe. Il les a présentées au niveau local, national et européen dans un but de promouvoir la qualification de formateur et de parrain parmi les nouvelles possibilités pédagogiques et à plus long terme, parmi les nouvelles opportunités d’emploi pour ce groupe cible. Les parrains TOPSIDE ont déjà mis à profit leurs compétences dans divers contextes : Au sein d’organisations d’auto-représentation, de services de conseils ou d’organisations d’accompagnants/de tuteurs légaux. En définitive, ce projet a contribué à renforcer la capacité des personnes handicapées intellectuelles à vivre et à travailler en tant que citoyens actifs de la société. adults with intellectual disabilities in Europe cannot participate as active citizens in their societies. Since most have only limited access to formal or informal adult education and training, one of the main challenges lies in providing them with the appropriate training needed to take their own decisions, to take control over their lives and to perform their role as active citizens.

 

Funder: European Commission DG Education and Culture – LifeLong Learning Programme

Budget:
Total Project Budget: 250 485 €
EU Grant (75%): 187 863 €
Partners own contribution: 62 622€

Project Duration: from 01/11/2011 to 31/10/2013 for 24 months

EU_flag_LLP_EN-01_webWith the support of the Lifelong Learning Programme of the European Union.