Jak i špatné rozhodnutí může přínést něco dobrého

Co je cílem cvičení? Ukázat, jak lidé někdy učiní rozhodnutí, které se jeví jako špatné nebo se nakonec jako špatné ukáže, ale jak se lidé z takových rozhodnutí učí a jak takovéto špatné rozhodnutí pomáhá i nám samotným něco se naučit. Ukázat, jak by podpůrce měl s podobnými situacemi pracovat. Ktere metody budem pouzivat? Napište […]

Nabízet dobrou vzájemnou podporu

Co je cílem cvičení? Prvním cílem je podpořit účastníky ve schopnosti rozhodnout se, zda je lepší volit praktickou nebo emocionální podporu. Druhým cílem je podpořit účastníky v tom, aby uměli v rámci praktické nebo emocionální podpory využít svých životních zkušeností a tyto zkušenosti vnést do role podpůrce. Třetím cílem je, aby při započetí podpory účastník […]

Veřejné a soukromé informace

Co je cílem cvičení? Účastníci se učí porozumět, jaké informace jsou soukromé, jaké veřejné a komu které sdělovat. Ktere metody budem pouzivat? Školitel má připravené lístky s různými informacemi, více i méně soukromými. Na tabuli pak nakreslí obrázky (lze použít i fotografie) blízkých osob (maminka, kamarád, asistent…) a obrázky postav z “veřejnosti” (člověk, který chce […]

Jigsaw my life

Why should you do this exercise? This exercise corresponds to the situation of peer-support. When we learn to know a person, we are interested in her life and in her experiences. What can be the role of a Peer-Trainer with intellectual disability? The peer-trainer asks questions, makes the groups and notes the informations on the […]

The importance of confidentiality

Why should you do this exercise? To know what means confidential and non-confidential information. Confidentiality is an important issue in peer support relationship. What can be the role of a Peer-Trainer with intellectual disability? When preparing the training session, the Peer Trainer should do this exercise by himself/herself with the trainer. The Peer Trainer can […]