Steps towards self-determination and self-advocacy

Why should you do this exercise? Here you can learn: How are my individual assistance needs connected with self-advocacy? What can be the role of a Peer-Trainer with intellectual disability? This exercise a peer supporter should study carefully with the trainer. This will help later on in talks as a peer supporter. What is the […]

Steps towards a decision

Why should you do this exercise? Here you can get some help to put steps in order on the way to a decision. What can be the role of a Peer-Trainer with intellectual disability? You can run this exercise together with your teacher. What is the objective of the exercise? To decide things sometimes can […]

Gründe, ein Peer-Unterstützer zu sein

Was ist das Ziel der Übung? Erörterung über die guten Gründe, ein Peer-Unterstützer zu sein und damit übereinzustimmen. Welche Methode soll angewendet werden? Fragestunde  Liste der Fragen – siehe nachfolgende Vorschläge. Welche der folgenden Gründe sind gute Gründe, Peer-Unterstützer zu werden? Schreibe sie auf oder sag uns deine Antwort (falls erforderlich, mit Unterstützung). Du kannst […]

Aus Fehlern lernen

Was ist das Ziel der Übung? Hier werden Teilnehmer unterstützt, sich daran zu erinnern, wie sie aus gemachten Fehlern gelernt haben und wie sie dies auf Peer-Unterstützung und auf Menschen, die Peer-Unterstützung erhalten, übertragen können. Teilnehmern wird geholfen, zu verstehen, dass ihre Unterstützung möglicherweise nicht berücksichtigt wird und wie sie damit umgehen. Teilnehmern wird geholfen, […]

Meine Rechte und Pflichten kennen

Was ist das Ziel der Übung? Die Teilnehmer lernen, was es bedeutet, zu entscheiden und was der Unterschied ist, wenn Leute selbst Entscheidungen treffen oder andere für sie entscheiden. Welche Methode soll angewendet werden? Welche Entscheidungen Leute treffen. Beispiele: was wir anziehen, was wir zu Mittag essen, wann wir aufstehen, ob wir ins Kino gehen, […]

Mein Traum

Wozu diese Übung gut ist. Jeder Mensch hat Träume. Darüber soll man miteinander sprechen. So werden Wünsche für die Zukunft sichtbar. Wir können zusammen darüber sprechen: Was haben unsere Wünsche mit anderen Menschen und mit Inklusion zu tun? Was ein Trainer mit Lernschwierigkeiten in dieser Übung machen kann. Ein Trainer mit Lernschwierigkeiten kann hier gut […]