A inclusão começa por mim

Porque devemos fazer este exercício? Para compreender os conceitos de inclusão e exclusão, a partir das experiências de vida de cada participante. Qual pode ser o papel do coformador? Durante a preparação da sessão de formação o coformador deve fazer este exercício em conjunto com o formador. O coformador pode explicar os conceitos e o […]

Posso ajudar-te?

Porque devemos fazer este exercício? Para partilhar com os outros participantes boas experiências e problemas que tenham ocorrido na nossa vida. Quando partilhamos as nossas experiências podemos ajudar outras pessoas e encontrar apoio para nós próprios. Qual pode ser o papel do coformador? Durante a preparação da sessão de formação o coformador deve fazer este […]

O que mudou?

Porque devemos fazer este exercício? Para compreender a importância das competências de observação. Para ser um par de apoio é importante observar todos os sinais e formas de comunicação usadas pela pessoa que estamos a apoiar. Qual pode ser o papel do coformador? O coformador pode explicar o exercício. O coformador pode falar sobre a […]

O sentido da minha vida

Porque devemos fazer este exercício? Todas as pessoas ao longo da sua vida querem mudar alguma coisa. Para resolver uma situação é muito importante compreender qual é o problema. Para isso temos que nos conhecer a nós próprios, avaliar a nossa vida e pensar no que queremos para o futuro. Qual pode ser o papel […]

Experiências de Inclusão

Porque devemos fazer este exercício? Todas as pessoas têm experiências de inclusão. O grupo deve falar sobre experiências de inclusão que tenham vivido. Qual pode ser o papel do coformador? O coformador pode explicar o que é uma experiência de inclusão. O coformador pode falar sobre as suas experiências de inclusão. Por exemplo: ter um […]

História de vida

Porque devemos fazer este exercício? É importante valorizar o nosso percurso de vida, as pessoas e os locais que conhecemos. Isto é importante para si e para o seu trabalho enquanto par de apoio. Qual pode ser o papel do coformador? Durante a preparação da sessão de formação o coformador deve fazer este exercício em […]

Compreender o meu papel como par de apoio

Porque devemos fazer este exercício? A relação entre o par de apoio e a pessoa apoiada pode melhorar. Os participantes podem experimentar como é  apoiar ou receber ajuda. As funções do par de apoio e da pessoa apoiada podem ser trocadas. Esta relação de apoio funciona nos dois sentidos. Qual pode ser o papel do […]

Apoiar a tomada de decisão

Porque devemos fazer este exercício? Para aprender a apoiar a tomada de decisão sem influenciar ou condicionar. Para aprender como ajudar outra pessoa a tomar as suas próprias decisões. Qual pode ser o papel do coformador? O exercício é difícil. Durante a preparação da sessão de formação o coformador deve fazer este exercício em conjunto […]

Como começar, relacionar-se, ser incluído

Porque devemos fazer este exercício? Para compreender como é que as pessoas com deficiência intelectual devem ser apoiadas. Para compreender o que é um bom apoio. Qual pode ser o papel do coformador? O coformador pode fazer este exercício sozinho. Pode ler as questões ou partilhar as suas opiniões e experiências. Qual é o objetivo do […]

Apoio inclusivo

Porque devemos fazer este exercício? Este exercício ajuda a pensar sobre: Como deve ser dado o apoio dos profissionais na comunidade? Qual pode ser o papel do coformador? O coformador pode ler os cenários criados aos outros participantes. Pode dar dar exemplos da sua vida pessoal. Pode dar a sua opinião sobre como os profissionais […]