Luottamuksellisuutta tarinateatterin keinoin

Harjoituksen tavoite Luottamuksellisuuden käsitteen ja tärkeyden ymmärtäminen Metodi Luottamuksellisuutta tarinateatterin keinoin Tehdään tarinateatteria luottamuksellisuudesta. Ensin valitaan vapaaehtoiset esiintyjät, kaksi tai kolme ihmistä riittää. Tarinan aiheena on luottamuksellisuus. Yleisö kertoo ohjaajalle tarinaa, keitä henkilöt ovat, mitä teille tapahtuu, miltä heistä tuntuu, miten tarina etenee. Ohjaaja ohjaa esiintyjiä, jotka näyttelevät tarinaa kokoajan eteenpäin, sitä mukaa kun yleisö […]

Mistä saa tukea

Harjoituksen tavoite Mikä on hyvää ja mikä huonoa vertaistukea? Metodi Draamaharjoitus, jossa yksi ihminen kertoo jonkin ongelman ja kurssilaisten tehtävä on pohtia, miten he tukisivat tätä ihmistä tämän ongelman kanssa. Toinen henkilö esittää tukihenkilö, joka nataa omanlaisensa vastauksen ongelmaan. Pohtikaa onko se hyvä vastaus? Mitä tapahtuisi, jos henkilö toimisi vastauksen mukaan? Millainen vastaus olisi parempi. […]

Julkinen ja yksityinen

Miksi tämä harjoitus kannattaa tehdä? On tärkeää ymmärtää, mitkä tiedot kuuluvat yksityiselämään. Niiden pitää pysyä yksityisinä. Mitä kehitysvammainen vertaiskouluttaja voi tehdä? Vertaiskouluttaja voi esitellä materiaalit. Vertaiskouluttaja voi kertoa elämästään jonkin tilanteen, jossa hänen yksityiselämänsä kyseenalaistettiin. Mikä on harjoituksen tavoite? Tehdä selväksi yksityisen ja julkisen ero Ymmärtää, että tietojen paljastamista pitää miettiä tarkkaan Sopivia menetelmiä Kouluttaja […]

Tarinan kokoaminen kuvista

Miksi tämä harjoitus kannattaa tehdä? Tässä harjoituksessa kurssilaiset oppivat tekemään yhteistyötä hauskalla tavalla käyttämällä kuvia. Harjoitus sopii kaikenlaisille osallistujille. Harjoitus kehittää kommunikaatio- ja havainnointikykyjä. Mitä kehitysvammainen vertaiskouluttaja voi tehdä? Vertaiskouluttaja voi esitellä kaikki tarinat pikaisesti näytöllä. Hän voi jakaa tarinan osia sisältävät kirjekuoret osallistujille. Mikä on harjoituksen tavoite? Osoittaa, että työ sujuu tehokkaammin ryhmässä kuin […]

Taikamatto

Miksi tämä harjoitus kannattaa tehdä? Harjoitus auttaa ymmärtämään, miten tärkeää ryhmässä toimiminen on. Ryhmän jokaisella jäsenellä on oma erityinen roolinsa. Ryhmässä kaikki ovat sitoutuneet samoihin tavoitteisiin. Vertaisten ja vertaistukijoiden välinen suhde perustuu juuri tällaisiin periaatteisiin. Mitä kehitysvammainen vertaiskouluttaja voi tehdä? Kurssille valmistautuessaan vertaiskouluttajan on hyvä tehdä tämä harjoitus itse kouluttajan kanssa. Vertaiskouluttaja voi selittää harjoituksen. […]

Tarinan kertominen

Miksi tämä harjoitus kannattaa tehdä? On hyvin tärkeää kuunnella muita ihmisiä tarkasti. Kommunikaatio ei muuten onnistu. Harjoitus osoittaa, miten tärkeää kuunteleminen on. Mitä kehitysvammainen vertaiskouluttaja voi tehdä? Vertaiskouluttaja voi auttaa valitsemaan osallistujat. Vertaiskouluttaja voi lukea tarinan. Mikä on harjoituksen tavoite? Harjoituksella pyritään osoittamaan, miten tärkeää on kuunnella tarkasti. Tehtävä kehittää osallistujien aktiivisen kuuntelun taitoja. Aktiivinen […]

Tunteet

Miksi tämä harjoitus kannattaa tehdä? Jokaisella on tunteet. Tunteita ilmaisevat ilmeet ovat samankaltaisia kaikilla ihmisillä. On tärkeää oppia tunnistamaan tunteita. Se helpottaa kommunikointia. On helpompi ymmärtää, miltä toisesta tuntuu. Mitä kehitysvammainen vertaiskouluttaja voi tehdä? Vertaiskouluttaja voi näyttää valokuvia tai muita kuvia, jotka kuvaavat erilaisia tunteita. Osallistuja valitsevat niitä yksitellen. Vertaiskouluttaja voi osallistua tehtävään yhdessä kurssin […]

Keskusteluharjoitus

Miksi tämä harjoitus kannattaa tehdä? Tässä harjoituksessa opetellaan ohjaamaan keskustelua vertaistukijana. Mitä kehitysvammainen vertaiskouluttaja voi tehdä? Harjoitukseen tarvitaan 3 henkilöä: Vertaistukija puhuu henkilön kanssa. Kolmas henkilö kuuntelee ja auttaa arvioinnissa. Mikä on harjoituksen tavoite? Harjoitella keskustelun johtamista. Toinen vertaistukija (tai taustatukihenkilö tai kouluttaja) esittää tuen tarpeessa olevaa henkilöä. Kolmas henkilö tarkkailee. Tarkoitus on harjoitella! Sopivia […]