Tirer les leçons de ses erreurs

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Quel est l’intérêt de cet exercice?


Cet exercice permet de donner des conseils pour être un bon parrain.
Pour être un bon parrain il faut respecter les choix de chaque personne
et accepter que la personne ne veuille pas d’aide.
Il est important que les personnes apprennent de leurs erreurs pour ne pas les reproduire.

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Quel peut être le rôle du co-formateur avec un handicap intellectuel?


Le co-formateur peut présenter des situations dans lesquelles il a proposé son aide
et son aide a été ignorée.
Le co-formateur peut donner des conseils mais n’impose pas ses idées.

Quel objectif viser?

Aider les participants à se rappeler la façon dont ils ont tiré les leçons de leurs erreurs.

Aider les participants à comprendre que leur aide peut être ignorée et apprendre à gérer cette indifférence.

Aider les participants à mieux comprendre la relation entre le parrain et la personne soutenue.

Aider les participants à décrire et à convenir de recommandations relatives au parrainage.

Quelle méthode utiliser?

Echange de questions et de réponses. Débat.

Demander aux participants de se rappeler trois erreurs qu’ils ont commises et les leçons qu’ils en ont tirées.

Demander aux participants s’ils connaissent quelqu’un d’autre qui a commis une erreur et quelle leçon il ou elle en a tiré.

Demander aux participants de se rappeler une situation dans laquelle ils ont reçu un conseil mais l’ont ignoré. Quelle en a été la conséquence? Positive ou négative?

Débattre du droit des personnes à prendre la mauvaise décision.

Discuter de la façon dont on peut aider les personnes à écouter les conseils – et non suivre les instructions – sans qu’elles aient le sentiment que leurs droits ou leur perception de soi soient compromis d’une quelconque façon.

Comment proposer du parrainage sans donner le sentiment de prendre les choses en mains?

Parler du fait que donner et recevoir des conseils, même quand ils viennent d’un parrain, peut être problématique. Demander quels pourraient être les problèmes?

Ecrire au tableau les points d’accord concernant des recommandations en matière de parrainage.

Quels sont les supports nécessaires?

Tableau de papier.

Conseils pour le formateur / infos complémentaires

Cet exercice peut exiger une direction habile des débats

Temps alloué à l’exercice: 45 min ou autant de temps que nécessaire

 

   

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