O que mudou?

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Porque devemos fazer este exercício?

Para compreender a importância das competências de observação.
Para ser um par de apoio é importante observar todos os sinais e formas de comunicação usadas pela pessoa que estamos a apoiar.

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Qual pode ser o papel do co-formador com deficiência intelectual?

O co-formador pode explicar o exercício.
O co-formador pode falar sobre a importância das competências de observação.
O co-formador pode ajudar os participantes que tenham dúvidas ou dificuldades durante o exercício.

Qual é o objetivo do exercício?

Este exercício visa treinar competências de observação, as quais são extremamente importantes em muitas situações da vida diária, tais como: analisar um espaço novo; conhecer novas pessoas; ter uma conversa; nas relações pessoais e profissionais; quando procuramos um emprego; quando damos apoio a alguém, etc.

Qual a metodologia que deve ser utilizada?

Para a realização deste exercício não existe número limite de participantes, contudo aconselhamos que o mesmo seja realizado com um máximo de 10 participantes.
Os participantes serão divididos em dois grupos, ficando de pé, frente a frente e em linha. De seguida, devem ser dados 2 a 4 minutos para se observarem mutuamente. Quando o tempo terminar cada participante deve virar-se de costas e mudar alguma coisa em si (por exemplo: desabotoar um botão; tirar um brinco; tirar os óculos).
Após esta pequena mudança, os participantes devem retomar a sua posição inicial e tentar adivinhar o que mudou a pessoa que se encontra à sua frente.
O exercício pode ser repetido várias vezes, sendo que os resultados melhorarão à medida que o mesmo seja repetido, pois os participantes cada vez estarão mais atentos e com melhor capacidade de observação.

Quais os materiais necessários?

Este exercício pode ser realizado dentro ou fora do contexto de sala.
Podem ser disponbilizados alguns acessórios aos participantes (por exemplo: chapéu, um lenço, etc.).

Dicas para os formadores / informações adicionais

Este exercício pode ser realizado de diferente formas. Por exemplo, todos os participantes podem mudar alguma coisa e apenas uma pessoa observa as restantes. Esta opção aumenta o grau de dificuldade do exercício e mostra como é difícil observar cada detalhe e prestar atenção a todas as pessoas.

Tempo: 30 minutos.