Què sents? Les emocions i l’empatia

Quin és l’objectiu d’aquest exercici?

  • Parlar de les diferents emocions que poden sentir les persones.
  • Reconèixer les emocions de les altres persones.
  • Conèixer el concepte d’empatia.

Quina metodologia s’ha utilitzat?

S’ha visionat el power point on els alumnes expressen diferents emocions: ràbia, tristesa, vergonya, alegria, fàstic, por i sorpresa. Els alumnes també disposaven del power point imprès i de diferents etiquetes amb el nom de diferents emocions. Cada vegada que es veia una imatge els participants havien d’enganxar l’etiqueta amb l’emoció que a ells els hi semblava que expressava la persona de la fotografia.

Quins materials es necessiten?

– Càmera fotogràfica.
– Pantalla i projector per visionar el power point .
– Power point imprès.
– Etiquetes amb el nom de les diferents emocions.

Consells pels educadors / Informació adicional

– Fotografiar a les persones participants durant la sessió anterior perquè l’educador/a tingui temps de preparar el power point per l’activitat.

– Les etiquetes han de ser de colors. Si algú no sap llegir associarà la emoció amb un color. També es poden utilitzar pictogrames.
– Com a complement a aquest exercici s’ha visionat el curtmetratge mut de Disney “Paperman” per comentar cada expressió dels diferents personatges.
Termini: 1 hora y 30 minuts aproximadament.

 

Què sents? Les emocions i l’empatia
Nom dels exercicis
: Què sents? Les emocions i l’empatia
Quina metodologia s’ha utilitzat?
:
S’ha visionat el power point on els alumnes expressen diferents emocions: ràbia, tristesa,
vergonya, alegria, fàstic, por i sorpresa. Els alumnes també disposaven del power point imprès i
de diferents etiquetes amb el nom de diferents emocions. Cada vegada que es veia una imatge
els participants havien d’enganxar l’etiqueta amb l’emoció que a ells els hi semblava que
expressava la persona de la fotografia.
Quins materials es necessiten?
:
Càmera fotogràfica.
Pantalla i projector per visionar el power point .
Power point imprès.
Etiquetes amb el nom de les diferents emocions.
Consells pels educadors Informació adicional
:
Fotografiar a les persones participants durant la sessió anterior perquè l’educador/a tingui
temps de preparar el power point per l’activitat.
Les etiquetes han de ser de colors. Si algú no sap llegir associarà la emoció amb un
color. També es poden utilitzar pictogrames.
Com a complement a aquest exercici s’ha visionat el curtmetratge mut de Disney
“Paperman” per comentar cada expressió dels diferents personatges.
Termini
: 1 hora y 30 minuts aproximadament.
copyright
: Topside 2013
1 / 1