Wo man Hilfe erhält

Was ist das Ziel der Übung?

Die Teilnehmer beginnen zu verstehen, wie richtige und falsche Unterstützung aussieht und sich anhört.

Welche Methode soll angewendet werden?

Rollenspiel und Diskussion. Siehe unten – zwei verschiedene Übungen mit Rollenspiel. Idealerweise führt eine Person mit geistiger Behinderung das Rollenspiel aus, wenn nötig, können die Teilnehmer vom Text abweichen.

Rollenspiel: Zwei Personen. Eine Person mit geistiger Behinderung beschreibt diese Situation:

Meine Eltern glauben, dass ich von meinen Betreuern nicht richtig unterstützt werde. Sie meinen, die Betreuer sollten mir öfter sagen, was ich tun soll, und sie meinen, einige Sachen sind zu schwierig für mich, und die Betreuer sollten sie für mich tun. Sie glauben, dass das Konzept, dass ich mein Geld selbst verwalten und mein Essen selber aussuchen kann, zu viel für mich ist. Sie wollen, dass die Betreuer dafür sorgen, dass ich nicht zu viel esse, und sie wollen, dass die Betreuer mein Geld für mich verwahren und dafür sorgen, dass ich keine dummen Sachen kaufe und es verschwende. Meine Betreuer finden das nicht. Sie meinen, dass ich das selber kann. Ich habe meine Eltern lieb und mag meine Betreuer wirklich, aber jetzt wollen meine Eltern, dass ich andere Betreuer kriege, die machen, was sie ihnen sagen.

Fragen Sie die Teilnehmer, wie sie die Person als Peer-Unterstützer unterstützen würden.

Notieren Sie die Antworten.

Rollenspiel: Teil 2 Beschreiben Sie die Unterstützung folgendermaßen:

Sag deinen Eltern, dass sie das nichts angeht. Du bist erwachsen und kannst tun, was du möchtest. Bitte die Betreuer, deinen Eltern zu sagen, sie sollen dich in Ruhe lassen. Was haben sie damit zu tun? Lass deine Eltern nicht in deine Wohnung kommen. Heb dein ganzes Geld ab und kauf, was du willst. Iss, was dir schmeckt. Du entscheidest, welche Betreuer dich unterstützen – sag deinen Eltern, sie sollen abhauen! Du bist unabhängig. Warum regen sie sich auf? Sie verstehen das nicht!

Diskutieren Sie über diese Reaktion. Ist daran etwas falsch? Was glauben Sie würde passieren, wenn Sie so reagieren würden? Welche Reaktion würde Ihrer Meinung nach besser funktionieren?

Welches Material wird benötigt?

Material für das Rollenspiel – im normalen Rahmen zum Lernen und für Diskussionen.

Tipps für die Trainer / zusätzliche Informationen

Hier können andere ähnliche Szenarien entworfen werden.

30 Minuten

   

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